自分で決めるコースと選択授業

ある日の「古典探究」の授業　―『源氏物語』の明石の君の心情を読解　― 『源氏物語』「母子の別離」の文章で、明石の君の心情を読解。和歌に込められた心情を読み解いていくこと、娘の幸せを願いつつも離ればなれになる辛さなど、文章に込められた感情の読解を中心に授業を行った。

ある日の「数学C」の授業　― ベクトル ― この日は数学Cの「ベクトル」という単元の授業。ベクトルとは簡単に言うと矢印のこと。この単元では、ベクトルという道具を使って図形の問題を解決することを目差して、その性質について調べていく。今回の授業では三角形の重心についての証明問題を考えた。

ある日の「CGデザインII」の授業　― お菓子のパッケージデザイン ― 美術系デザインコースの12年生の授業。2学期の大半を使ってお菓子のパッケージデザインの授業を行う。課題は、ポッキー、きのこの山、マリービスケットという既製品を自分で設定したターゲットに向けてリデザインすること。以前の授業では、生徒がよいデザインだと思った様々なお菓子を持ち寄ってみんなでデザインに関するプレゼンテーション。その後試食会をした。この日は選んだパッケージデザインの分析を、1枚の紙に文字とスケッチしたものが完成する日だった。
講義としては、実際に世の中に流通しているパッケージデザインとそれに対するアンケート結果などを提示して、「自分自身がよいと思うデザイン」と「ターゲットがよいと思うデザイン」の違いを解説。その後、パッケージデザインから一度離れて、自由な発想をするための練習として新商品をテーマとしたブレインストーミングの練習を行った。今後は、各ターゲットのペルソナなどを確定してから生徒がデザインを進めて、印刷したものを箱にしてモックアップを制作して完成となる。
＊主にAdobe Illustratorを使用。Photoshopは練習的に使う程度。

ある日の「実技トレーニング」の授業　―　メンタルトレーニング　― 授業内容は、メンタルトレーニング③「ベストパフォーマンスが出せない選手」。環境や身体状況、相手を理由にしてパフォーマンス低下を分析していては自分自身の成長につなげられない。自分を振り返れば、ピンチの時や逆境の時に力を最大限に発揮したこともあるはずであり、そのチャレンジ精神、気持ちの切り替え方を意識に体現していくことで発揮能力が高まっていくことを理解する。

ある日の「音楽鑑賞」の授業　―　リズムで感じるラテン音楽　― この日は「リズムで感じるラテン音楽」という授業。ラテン音楽の１つの特徴である「リズムパターンを重ねる楽しさ」を体験し、ラテン音楽の歴史やその種類、ポピュラー音楽に使用されるラテン音楽の要素など、ラテン音楽を幅広く学ぶ。
授業ではクラシック、ポップス、ロック、ジャズ、ラテン、ヒップホップ、日本の音楽などあらゆる音楽をピックアップし、「体験」の要素を入れている。体験とは楽器体験、絵、ディスカッション、プレゼンテーション、簡単な作曲など。

ある日の「幼児教育Ⅱ」の授業　―　「スノードーム」製作　― 12年生で「家政コース」を選択すると、「調理II」「服飾デザインII」「幼児教育II」「住居」の授業がある。「幼児教育II」では、子どもの発達と保育について理論を学びながら、季節の製作や子どもの遊びなどを体験する。毎時間、授業の初めに絵本の読み聞かせを行い、絵本を読む側、絵本を読んでもらう側の両方を体験することにより、どのように絵本を読めば子どもに伝わりやすいかを自分自身で考える。
この日は「スノードーム」製作。様々な技法を取り入れたり、素材に触れたりしながら、自由に作品を仕上げる。その他に、子どもが喜ぶ食事を考え実際に調理をしたり、歌を歌ったり、ダンスを踊ったり、粘土遊びをしたり…高校生も幼児に戻り楽しんでいる。